Escuela Nº2 D.E. Nº18 -"Alejandro Aguado" -Cervantes 1911 -Montecastro

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Entrevista a Nicholas Burbules: sobre Modelo 1:1

Nicholas Burbules es Dr. en Filosofía de la Educación y profesor en el Departamento de Estudios sobre Política Educacional de la Universidad de Illinois; se especializa en educación y TIC y publicó numerosos trabajos que son de referencia en el área, principalmente su libro (en coautoría con Callister) Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información (Buenos Aires, Granica, 2001).

Todo docente puede ser capaz de dar sentido al uso de la netbook en el aula. Para esto es imprescindible que la formación que reciban incorpore métodos técnicos y pedagógicos adecuados de acuerdo a un plan educativo diseñado expresamente. Si esto no es así no tiene ningún sentido gastar recursos económicos.

Las computadoras en la escuela no solucionan ninguno de los problemas que tiene planteada la educación. Es la apropiación social a la que le otorga a toda tecnología un uso significante. La formación de los docentes es, por esto, imprescindible para cualquier proyecto de incorporación de computadoras y redes en las prácticas áulicas.

El desafia esta en como utilizar las nuevas tecnologias con propositos educativos, en lugar de prohibirlas y dejarlas fuera del aula , tomarla como un recurso mas, un recurso de enorme potencial.

Pero lo más importante con respecto a  esto es tener en claro ¿cuáles son las competencias que el docente debe adquirir en su formación inicial, no nos olvidemos que somos nativos digitales muchos colegas entran en pánico ante las nuevas propuestas pedagógicas , que en conclusión es enseñar lo nuevo con lo viejo, emprendiendo una verdadera alfabetización ,  incorporando a la enseñanza las herramientas y dándole un sentido social y culturalmente profundo a la inserción masiva de las netbook en la escuela.

Desde la biblioteca escolar (Centro de recursos para el aprendizaje) hay mucho por hacer ya que cada biblioteca debe brindar : Alfabetización digital para los usuarios y personal de las bibliotecas, Producción de información relevante, Buena Información y comunicación, Motivación para el ser y hacer, Crear espacios atractivos que permitan la comunicación e interacción, Aprender – Haciendo, Todos tienen un espacio y algo que aprender, Aprender para desarrollar habilidades y competencias en temas de interés, Trabajo en equipo, Educar para el buen uso de los equipos y el tiempo.

 Como dice: Nicholas Burbules "Hay que estudiar lo que esta pasando en este entorno de aprendizaje transformado y buscar nuevas formas de aprendizaje"....

¡Bienvenidos!...

-Hola mucho gusto mi nombre es Alejandra M.Sosa,  soy Bibliotecaria, me desempeño en una escuela primaria del G.C.B.A , es para mí un gusto poder compartir con ustedes mi experiencia TIC’s, desde la biblioteca, los invito a hacer parte del blog, para que disfruten de la nueva tecnología e implementación en lo laboral, social y familiar.

-Como sabemos la función de las TICS en la  educación son muchas y variadas, pueden ir desde la elaboración de un texto hasta el uso y elaboración de páginas Web como medio informativo, por otro lado,  permite al docente mantener una visión amplia de su disciplina, incorporar nuevas metodologías de trabajo y actualizar sus conocimientos, así como también mejorar la comunicación con sus alumnos.